浅析小学低年级随文识字法的学习技巧

作者：陈国珍

来源：科技风, 2019, (17): 226.

DOI：10.19392/j.cnki.1671-7341.201917198

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小学低年级语文教学中,学生识字能力的培养是后续读、写和阅读的重要基础。相较之传统教学模式中直接进行单独识字教学,通过紧密结合课文的学习,让学生"随文识字"的学习效果更好,课堂效率更高。本文基于小学低年级学生的实际情况,对如何开展随文识字教学进行简要探讨。