本文分析了我校材料工程专业学位培养和能源材料课程教学的特点，引入CDIO教学理念，从培养目标、教学大纲、教学内容和教学模式等方面进行教学改革和实践。结果表明能源材料课程CDIO教学模式有利于加强学生工程实践能力锻炼，提高学生自主学习和解决实际工程问题的能力；有利于培养应用型工程人才，是新工科建设背景下材料工程专业学位硕士培养的有效探索。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
