新课改背景下初中语文导学案的编写

作者：李志栋

来源：新课程, 2021, (50): 41.

<正>运用初中语文导学案的编写,以课文为单位,以"自主学习、合作探究、拓展提高"为基本框架。自主学习部分包括学习目标的明确、重难点的标注和课文内容的相关链接,合作探究为小组讨论部分,主要包括讨论问题的设计、学生思考和学生展示;拓展提高部分主要是语文教师的引导和讲解,讲解的内容针对学生合作探究部分没有解决的问题,以此加深学生对知识的理解。