<正>古代诗歌教学一直是初中语文教学的薄弱环节,语文教师常常会面临这样的尴尬:教古诗无非是了解诗意,熟读背记,仅此而已,鲜有诗情画意可言,更难以达到把诗歌内化为滋养学生心灵的血液的效果。为改变这一状况,让处在花季的少男少女培养一些读诗的兴趣和习惯,从而给他们以后的学习生活打下一点古典文学的底子,笔者在初中的古诗教学实践中做了以下的几点尝试:
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