"新文科"建设背景下,地方应用型高校汉语国际教育专业建设发展面临着教育理念更新不及时、培养目标定位不清晰、课程体系设置不合理等方面问题。"新文科"建设背景下,探索汉语国际教育专业人才培养路径可从基于OBE理念优化人才培养目标、构建交叉融合的理论教学体系、培养符合"新文科"建设要求的师资队伍、搭建协同育人的实践平台这四方面进行探索和实践。
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