<正>随着信息化2.0时代的到来，传统的教学模式和教学方法已经不能适应现代社会给教师提出的要求，教学已经呈现出信息化、智能化的发展趋势。智能环境下的课堂教学前测，可以精准地用数据把握每个学生的学情，从而精准衔接新课程，有效促进课堂效果与教学质量的提高。如何利用课堂教学中的数据信息更好地为教师和学生服务，更好提升教师的教学质量和学生的学习兴趣，是每位教师需要思考和努力实践的方向。通过任务驱动和数据分析，在一次实验活动课中，我引导学生们走进生活中的数学，
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