探讨病例中心教学法(CBL)在结核病专科医生继续教育培训中的应用效果。观察CBL在结核病专科医生继续教育培训中的教学效果,结果显示CBL培训方式在结核病专科医生的理论知识掌握,病例分析能力及实际能力提高的得分高于传统教学模式,差异有显著性,CBL教学班学生课堂表现更佳,临床思维活跃,学生对CBL满意度较高。CBL是一种可行的新型教学模式。
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