环境类课程“互联网+思政”教学设计与创新

作者：楚纯洁; 周金风

来源：高教学刊, 2021, (10): 82-85.

DOI：10.19980/j.cn23-1593/g4.2021.10.020

• 互联网+思政
• 环境类课程
• 教学设计

利用"互联网+"时代的新媒体、新方法,将互联网与环境教育教学深度融合,研究环境类课程思政教育改革与创新的若干关键问题。在厘清环境类课程思政元素的基础上,从思政育人目标、思政切入点、思政元素、育人方法和载体等方面进行教学设计,然后从提升课程团队教师的"互联网+课程思政"素质与教学本领、建设完善网络课程思政教育资源、构建"互联网+课程思政"的教学新模式等3个方面提出了环境类课程"互联网+思政"教学创新路径,以期引导大学生正确认识人与自然的关系,并有助于学生形成良好的环境理念、思维和视野。

• 单位
  平顶山学院