随着中国的国际地位不断提高,来华留学生人数也在不断增多,其中不乏母语为英语的学生。词汇是语言的基本构造成分,也是留学生需要不断积累掌握学习的一个重点。除了学生自己必要的背诵记忆之外,如何高效的提高留学生学习词汇的能力,也是对外汉语教师需要研究的问题之一。本文将从汉英派生词构词法的角度来进行对比,探寻汉英词汇形成的异同,并提出相应的教学建议,希望能够对对外汉语教学者和母语为英语的学习者有所帮助。
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