<正>在平时的数学教学中,经常有学生会问:"老师,这道题用不用验算?"在小学生看来,验算不是检验解题正确与否的必要方法,而是布置的任务。小学生缺少应有的验算态度,要么流于形式,要么随便应付。鉴于此,笔者从四个方面着手,改善了验算教学,提升了学生的验算能力。一、转"忽视"为重视,突出验算教学的必要性有些学生不喜欢验算,认为验算是无用的,是教师额外增加的任务。事实上,数学解题中的验
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