教师在小学语文阅读教学中突出语言文字的应用地位,能够提高学生的语言文字运用能力,包括文字识别与获取能力、文字感知与理解能力、文字加工与记忆能力、文字组织与表达能力。本文就如何在小学语文阅读教学中开展语言文字训练进行了相关研究,以期能够为相关教育工作者提供一定的参考。