<正>新课标背景下,儿童的全面发展和个性成才越来越受社会各界的关注,儿童诗创意启发教学是实现学生潜能发挥、品质锻炼的重要切入口,本文结合儿童诗创写教学的现状,重点探讨新环境下小学儿童诗创意启发科学教学的实践与应用。一、引言儿童诗以儿童作为主体接受对象,因此,儿童诗必须符合儿童的心理特征和审美特点,才能充分发挥其对儿童健康成长和能力培养的重要作用。本文先简要概述儿童诗的内涵和意义,以便为
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