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摘要
沉浸这个词的本身含义是浸泡、使充满,使人完全处在某种思想活动或情境中。将这种方式运用于教学,可以很好地为第二语言教学服务,让学生以沉浸的方式完全处在封闭语言环境中,从而更好地摆脱母语影响,习得一门全新的语言。这种方法开始于二十世纪六十年代的加拿大法语地区,是为当地人沉浸式学习法语而创造的。笔者恰好毕业于法语专业,对法语区留学生的汉语沉浸式学习以及对外汉语教师的汉语沉浸式教学产生极大兴趣。本文将针对外国留学生的沉浸式汉语学习进行探讨,并对教学中以汉语为目的语的全封闭语言教学模式进行分析和反思,希望能为对外汉语教学事业发展做出一点贡献。
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单位徐州工程学院
