初中英语单元整体设计下文本再构的策略研究——以七年级下Unit 3 How do you go to school?为例

作者：蔡丽萍

来源：考试周刊, 2020, (14): 93-96.

• 初中英语
• 单元整体
• 文本再构
• 策略研究

单元整体设计下的文本再构是指教师在单元主题下把教材中本来的内容进行改编、整理和建构,设计出基于教材、教学目标以及学生学情的教学内容。本文以GO FOR IT七下Unit 3 How do you go to school?为例,提出进行文本再构的四项具体策略:单元版块的文本再构、处理新旧知识的文本再构、实现文化内涵的文本再构、借助情境的文本再构,旨在通过文本再构,激发学生学习兴趣,实现教学过程最优化。