树立建模意识培养学生数学应用能力

作者：陈秀清

来源：广西教育, 2019, (09): 128-129.

• 初中数学
• 建模意识
• 应用能力

本文论述在初中数学教学中培养学生建模意识的途径,结合教学实例,提出让学生经历知识的获得过程、联系生活归纳模型、解答开放式习题、分类总结等教学建议,以帮助学生将数学模型和问题联系起来,提高学生的数学应用能力与培养建模意识。