小学英语教学中培养学生思维品质的有效路径

作者：徐建华

来源：小学教学设计, 2019, (12): 52-53.

<正>小学生思维品质的培养一直是小学英语教学中的短板。笔者结合多年英语课堂教学实践,探索出培养学生思维品质的四条有效路径。一、创设情境,激发学生思维兴趣英语思维能力的培养来自于语言的实践,因为"实践是素养之母。一切实践均根植于情境之中。""倘若离开真实情境,可能有知识技能熟练,断无素养发展"(张华,2016)。