<正>读有些理论著作,可能会"你不说我还明白,你越说我越糊涂"。因此,刚拿到崔允漷教授的《有效教学》这本专业著作时,我的内心是纠结的。但一翻开本书的目录和前言,立刻就被它吸引。全书章节编排逻辑清晰,内容设计有效合理,文字表述耐读亲切。时时翻阅,结合自己的教学体会,我尝试领会作者让学习者"像专家一样思考"的初衷,实在是一种很美好的体验。具体来说,书中三个单元标题——"什么是教学""怎样教得有效""怎样教得更好",口语化的表
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