高考是基础教育的关键环节,高考具有立德树人、服务选材、引导教学的核心功能.因此,对高考全国卷难度的分析有利于发挥高考对素质教育的促进作用.在武小鹏、孔企平的综合难度系数模型基础上,新增影响试卷难度的因素——数学直观,并选取2022年高考中具有代表性的六套数学试卷作为研究对象进行难度分析.通过编码计算,发现2022年高考全国卷难度较大,试题具有灵活性和综合性的特点.建议中学数学教师在日常教学中要多角度融入数学文化;加强数学本质的教学;开展整合性教学和关注直观教学.
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