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摘要
目的探索健康教育对早期宫颈癌健康行为认知、满意度及疾病知晓率的影响。方法采集我院2015年6月至2016年9月收治的86例早期宫颈癌患者作为观察对象,随机将其分为对比组和试验组,每组各43例,对比组采用常规护理,试验组在此基础上添加健康教育,对比两组患者的健康行为认知情况,对护理的满意度及对宫颈癌的知晓率。结果试验组患者健康行为认知率、对护理的满意度及对疾病的知晓率均明显高于对比组(P<0.05),两组对比差异有统计学意义。结论对早期宫颈癌患者进行健康教育,极大的提高了患者对疾病的认知率,明白了健康行为在治疗过程的重要性,提高了患者的满意度,提升了医院在患者心目中的形象,值得在临床上大力推广。
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单位河南科技大学第一附属医院
