在比较阅读中培养学生思维品质

作者：齐静; 王新艳

来源：北京教育(德育), 2022, (12): 70-72.

<正>“思维发展与提升”是语文学科核心素养的重要内容。因此，语文教学必须把触角深入到学生的思维领域，促进学生思维能力和思维品质的提升。比较阅读作为一种较为高效的思考性阅读，能帮助我们发现文本之间的异同，澄清模糊观点，总结规律，启迪思维，深化理解。比较阅读情境可以引发学生对阅读内容的深入思考，在思维的广阔性、深刻性、灵活性、批判性和创新性上获得发展。

• 单位
  北京教育学院