工学交替模式下高职电气类专业课程思政体系设计与实践

作者：梁红梅

来源：中国电力教育, 2022, (11): 89-90.

DOI：10.19429/j.cnki.cn11-3776/g4.2022.11.037

<正>课题通过重构人才培养方案、建立思政元素案例库、形成含思政元素的教学内容、创新教学方法、建立多元评价标准等方面构建电气类专业课程思政体系，为同类型高职电气类专业课程思政建设和人才培养提供参考。

• 单位
  昌吉职业技术学院