核心素养视角下初中英语写作教学的转型思考

作者：陈可新

来源：英语画刊(高级版), 2019, (03): 42.

<正>对于现当代社会中的各初中来说,英语是让很大部分学生感到困扰的一门学科,其记忆性、复杂性以及语言性让初中生们闻之变色,其成绩更是非常不理想。其中,英语作文作为初中英语学习中的一个不可或缺的部分,更是让学生感到烦恼苦闷。为了彻底解决这个问题,我们需要客观和主观两方面进行方法改进。本文主要从客观中教师具体教授方法这一方面进行说明,同时将教学与教育部提倡的"要从实际情况和学生特点出发,把核心素养落实到学科教学中"相融合,提高初中学生英语写作能力的同时提升其核心素养,从而达到双赢的效果。