<正>初中历史教学课堂以教师为主,学生一直处于被动的学习状态,学生只是一畏地接受教师所传递的信息,完全没有主动思考问题的机会,导致课堂效率差。通过对近几年的教学经验的总结与归纳,笔者认为可以从几个重要的方面来提高初中历史教学课堂效率,从而有效地打造高效的历史教学课堂。一、运用多种途径来丰富初中的历史课堂1.合理地利用先进的多媒体技术进行初中历史教学。教师对教学情景进行有效的创设,能够更好地激发
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