目的:了解护理人员对继续教育学习的认识和体验。方法对12名护理人员进行半结构式访谈,分析其对继续教育学习认识和体验。结果:提炼出五个主题:对获取新知识的渴求、对强制继教的无奈、对继教困难的遗憾、认为学习兴趣与主观能动的重要、提议继教学习模式进一步改善。结论:相关部门在课程设置时应重视学员的需要,完善以岗位胜任力为核心的护理继续教育培养体系。
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