研究性学习是培养高中学生语文学科核心素养的有效手段,开展高中语文研究性学习,教师要引导学生充分运用信息技术,激发学生的研究兴趣,实现信息技术与研究性学习在课题选择、过程方法、课题生成、展示评价等方面的效能,强化学生在研究性学习方面主动、合作、探究的意识,最终实现研究性学习在语文学科核心素养方面的培养目标。
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