台湾辅英科技大学护理教育的启示

作者：李明月; 李风燕

来源：护理研究, 2016, 30(31): 3967-3968.

• 辅英科技大学
• 护理教育
• 岗位需求
• 职业能力
• 考核评价

<正>所谓"职业能力"是指个体将所学的知识、技能和态度在特定的职业活动或情境中进行类化、迁移和整合所形成的能完成一定职业任务的能力[1]。护理职业能力是护理知识、操作技能、临床思维、职业态度等的综合体现。护理院校培养的护理人才应具有良好的护理专业职业情感、精湛的护理专业技能、灵活的临床思维能力,能适应医院及社区用人需要,紧贴护理岗位需求[2]。笔者于2015年9月赴台湾辅英科技大学进行

• 单位
  山东协和学院