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摘要
大单元整合教学设计与统编版初中语文教材编排特点、新课标教育理念、核心素养的培养目标等相适应，这一教学目标旨在弥补单篇阅读教学的不足，有助于培养学生迁移和运用知识的能力。为了将大单元整合教学设计与初中语文教学融合，文章从教学实例入手，简要分析和概述大单元整合教学设计的理论基础和基本原则，在此基础上围绕解析单元导语、剖析教材内容、把握单元特质和创新学习评价等措施探索教学路径，以此践行和落实新课标的教育理念，推动初中语文教学质量的发展。
大单元整合教学设计与统编版初中语文教材编排特点、新课标教育理念、核心素养的培养目标等相适应，这一教学目标旨在弥补单篇阅读教学的不足，有助于培养学生迁移和运用知识的能力。为了将大单元整合教学设计与初中语文教学融合，文章从教学实例入手，简要分析和概述大单元整合教学设计的理论基础和基本原则，在此基础上围绕解析单元导语、剖析教材内容、把握单元特质和创新学习评价等措施探索教学路径，以此践行和落实新课标的教育理念，推动初中语文教学质量的发展。
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