生物课程的研究,促使了人类生命的发展的保障。在生物中构建模型是为了更好的建立学生的思维和动手能力的活动,生物学习在高中学生课程中具有一定的抽象化的思维,所以模型构建的方式更有助于学生养成独立的科学认知,促使学生在学习过程中产生新问题、新知识,在生物学习中让学生得到思维和动手的全面发展。笔者在下文中进行了分析。
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