教育部实施高职本科教育的一项重要举措是将高职院校与本科院校作为衔接试点。但该举措在实施过程中，存在对应专业具有差异性、课程体系两层分立、课程实施质量难以监控等诸多问题。为此，高职院校与本科院校在实践中应理性思考，齐心协力提升高职本科教育层次，加速现代职业教育体系的科学构建进程。
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