当代青年大学生作为互联网原住民,其学习、生活、交往与思维方式广受新媒体等时代因素的影响,进而影响着其偶像崇拜的状态和高校实施榜样教育的效果。通过解读偶像崇拜与榜样教育的基本内涵及内在逻辑,分析新媒体时代大学生偶像崇拜与高校榜样教育现状,可从中得出一些能够提高高校榜样教育的启示,包括制定多元化、可量化的榜样选树标准,采用个性化、多层次的榜样教育方式及深入新媒体阵地助力高校榜样教育等。
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