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摘要
道德与法治在小学阶段中发挥着重要的作用，特别是在对培养学生的正确观念和良好品德上有着较为重要的价值。就目前来看，当前小学道德与法治教学中还是存在一定的问题，这不仅影响到课堂的教学质量，同时也影响着学科价值的发挥。针对这种状况，小学道德与法治的相关教师需要从客观的角度分析教学过程中存在的问题，并在此基础上进行有效的改善，积极思考新课程标准的相关指示，在改善传统课堂教学情况的同时，进一步发挥学科本身的价值，让学生获得有效的发展。文章先探讨了当前小学道德与法治教学中存在的问题，再结合实际情况以及笔者的一些见解，探讨了提高小学道德与法治教学质量的有效策略。
