基于主题语境的高三英语读写融合复习教学

作者：赵明

来源：安徽教育科研, 2021, (30): 49-52.

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• 复习

高三英语教学中如何依托英语课程标准,整合教材和历年高考真题等资源,基于主题语境,围绕主题展开系列的融合阅读和写作的教学设计和操作是发展学生语言技能,夯实语言知识,促进技能提升和形成学习策略的重要手段。本文以"人物叙述"主题为例,分析高三英语复习中如何开展读写融合教学。