在“新文科”改革背景之下，作为偏应用型范畴的新闻传播学科正处在改革的关键时期。如何适应时代发展的需求，解决教学实践中存在的问题，成为当下社会各界普遍关注的焦点。项目组基于吉林大学新闻传播学科的探索实践，从教学课程设计、实践平台建设、实践基地搭建三方面切入，探索新闻传播“实践创新能力培养”课程体系的建设路径。力求对新文科背景下新闻传播学科的教学建设与改革提供局部样本，助力培养符合时代发展需求、适应行业新业态的应用型新闻传播人才。
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