近年来,各校纷纷设立了教师发展中心,旨在探索教师培训工作的运行规律,加强教师队伍建设,通过各种手段推动和服务于教师的教育教学、科研能力、综合素养的提升。目前,还有不少高校的教师发展中心工作仍处于边实践、边摸索阶段,文章以三江学院教师发展中心工作为例,共同探讨教师分级培训模式。
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