摘要

结合高中阶段生物课程的教学,培养学生的创新思维能力很有必要。这不仅在于生物课的知识内容在逐渐提升难度,也在于学生如果不具备灵活开放的思维,就会在解决很多探究实践问题时难度较大。本文对此进行了分析研究。