初中生批判性聆听的教学实现

作者：鲁齐; 李震

来源：语文建设, 2021, (19): 38-40.

DOI：10.16412/j.cnki.1001-8476.2021.19.011

• 批判性聆听
• 教学实现
• 实践价值
• 思维品质

批判性聆听是实现批判性思维的重要途径。在语文教学中引导初中生实现批判性聆听,具有重要的实践价值。教师可以通过引导学生在课堂聆听时进行反思、评判、比较、分析和综合等,从而实现批判性聆听,训练学生批判性思维的能力,进而使学生获得发现的乐趣,进行创新性思考,提高思维品质。