小学数学情境的创设充满着无限的乐趣和创新，为学生创造力的发展发挥着十分重要的作用。因此，在小学阶段的数学教学过程中，教师应该专注于教学情境的创设，充分激发学生学习的动力，以理论结合实践的方式，切实培养学生的创新思维及分析判断能力，让他们在知识的探究过程中形成良好的创新意识及创造能力，最终让创造教育之花在学生的心目中绚丽绽放。本文对小学数学情境教学中培养学生创造力的策略进行了探究。
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