高职院校生源具有鲜明的多源化特征,这就决定了其英语教学必须分层实施。英语分层教学更具有针对性,体现了因材施教理念,更能照顾不同层次、不同专业学生的需求,能调动学生的英语学习积极性,能提升高职英语教学质量,具有一定的优势。本文从阐述分层教学的理论依据入手,在简要介绍分层教学的内涵及类型的基础上,分析了现阶段高职英语教学现状,最后针对性地提出了高职院校实施英语分层教学的对策。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
