小学音乐教学践行新课标须观照的几个问题

作者：张雁

来源：教学与管理, 2023, (23): 39-42.

• 核心素养
• 新课标
• 跨学科
• 音乐教学实践

为贯彻《义务教育艺术课程标准（2022年版）》的理念，探究课程情境实践可能性，提升学生核心素养，中小学音乐教学要在课程学习的同时加强艺术基础实践。小学音乐教学应以新课标为基本依据，以“最近发展区”为理论视角，关注学生的学习需求，在学情分析的基础上设计教学过程与环节，力图增强教学针对性，提升课堂教学成效，促进学生核心素养的发展。