目的:研究模拟教学结合问题教学模式在血管外科临床教学中的应用效果。方法:选取我院从2015年2月到2019年1月的100例血管外科实习生,并将其随机分成对照组和实验组,每组各50例。其中,对对照组学员采取我国传统的外科临床教学方法,对实验组学员在传统培训方式基础上增加模拟教学结合问题教学的教学方法,比较两组学员的学习效果。结果:实验组学员的学习效果明显高于对照组学员。结论,通过在血管外科临床教学中应用模拟教学结合问题教学的模式,可以显著提高学员的基础知识和临床操作能力。
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