传统的"满堂灌"教学模式无法将学生的潜力与学习积极性充分激发出来,而"问题教学法"将学生的地位提高,使教学变为学生为主、教师为辅的学习活动,教师以课堂提问的方式激发学生的求知欲,让学生在问题情境中养成质疑、探索、解疑的品质.
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