<正>北京师范大学教授王蔷在"基于学科核心素养的英语课堂教学改革"的报告中明确指出,英语课改的新方向就是重视学科育人作用和学生思维发展,新时代高中英语课程目标将从培养语言使用能力朝着培育核心素养方向进行转变,主要涉及语言使用水平、文化品质、思维品质和学习能力。在阅读教学中培养学生各种思维水平是其中的主要任务,培育思维、启迪智慧是阅读教学的重要作用。笔者有幸在2017年南通市高中英语阅读素养提升
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