按照学生自主创新实验的教学模式组织中学生进行关于“用冰制冰”的探究活动，虽然部分教学内容超出了课程标准的要求，但探究过程趣味性强、现象明显、实验条件要求不高，通过活动还可以引发学生更深层次的思考和对物理知识的客观认识.以综合实践活动的形式开展探究活动，既是2022年4月颁布的新课程方案对义务教育阶段课程的要求，也是初中物理探究性实验开展的可行方式，对培养初中生创新能力有非常好的效果.
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