如何提高学生生物科学素养的认识和实践

作者：王勇

来源：课程教育研究, 2020, (14): 182.

• 生物学科
• 科学素养
• 认识
• 实践

在新课标教育教学改革浪潮中,中学生物教学更重要的是培养、提升学生的生物科学素养,教师全面引导中学生生物学科探究性学习,在进行日常生物学习的同时更加注重与现实生活的联系。本文通过探究中学生物科学素养的认识和实践将教学活动全过程实施素质教育目标常态化。为今后的素质教育全面推进提供参考。