基于核心素养的小学生经典诗文诵读策略

作者：李敏

来源：中国校外教育, 2018, (08): 46.

• 核心素养
• 经典诗文诵读
• 演绎经典
• 诵读积累

经典诗文诵读是提高学生语文核心素养的主要渠道,讲故事、唱绘古诗、吟诵等形式,可以培养学生审美与创造能力。游戏、飞花令等多种诵读活动引领学生自主诵读积累,奠定文化根基。汇编诵读读本,研发诵读课程,制定诵读评价标准,诵读教学上升为诵读教育,全面提升学生核心素养。