摘要

本文旨在通过对新时期中小学生挫折教育进行研究,全面挖掘并系统分析挫折心理产生的原因,剖析当前挫折教育产生的问题,从而对中小学生挫折教育提出实操性强的意见,以期帮助他们预防可能遇到的挫折体验。

  • 单位
    黄河科技学院