有的放矢,促“自主”——浅谈课堂教学中留守儿童自主学习习惯的培养

作者：邵梅

来源：课程教育研究, 2019, (15): 32.

• 有的放矢
• 课堂教学
• 留守儿童
• 自主学习

自主学习是时代和教育改革发展的需要,而现实生活中好些学生没有养成自主学习的习惯,尤其是大量的农村留守儿童。