问题式教学模式在高师生物化学实验教学中的应用研究

作者：刘超; 胥成浩; 梁梓; 杜超豪; 彭言劼

来源：乐山师范学院学报, 2022, 37(04): 109-113.

DOI：10.16069/j.cnki.51-1610/g4.2022.04.016

• 生物化学实验
• 问题式教学模式
• 能力

生物化学实验是培养高师学生生命科学基本实验技能和创新意识的基础核心课程。应用基于问题（PBL）的实验教学模式能有效促进学生对生物化学实验原理的深入理解，有利于培养学生独立开展生命科学探究的技能和创新能力，达到知识学习与实践应用相结合的教学目的。

• 单位
  乐山师范学院; 生命科学学院