小学数学单元作业设计的路径

作者：陈胜钦

来源：湖南教育(中), 2023, (01): 69.

<正>小学数学作业设计需要有整体意识，以教材自然单元为单位确定作业目标，统筹规划作业数量、类型、难度、时间，增强单元作业的整体性、关联性、递进性与结构性。我校数学教研组分析提炼作业设计方式，抓住关键步骤与思维要点，明确内部联系，研制并完善了作业设计的可视化技术路径，如下图。