读写结合提高初中生思辨能力的策略

作者：莫淞淋

来源：广西教育, 2023, (13): 85-88.

• 初中语文
• 读写结合
• 思辨能力

本文分析读写结合对提高初中生思辨能力的重要意义，提出通过以读促写提高初中生思辨能力的策略，包括培养学生的思辨意识，训练学生的判断能力，助力学生理性表达等。